L'enfant au piano dès 3 ans
Ode à la musique
La musique est un langage,
Le plus simple des langages
Puisqu'il ne comporte que 7 sonorités.
N'est-ce pas là un langage idéal
Pour un tout petit enfant ?
La musique est un graphisme
Le plus simple des graphismes
Puisqu'il ne comporte que 5 lignes et un rond.
Or que dessine un petit enfant
Sinon des lignes et des ronds?
La musique fait appel à tous les sens.
On peut la faire jaillir de sa bouche
en chantant ou en soufflant dans un instrument
On peut la faire jaillir de ses doigts
en caressant, en pinçant ou en frappant la matière.
On peut la regarder avec ses yeux
On peut l'écouter avec ses oreilles
au concert ou sur des CD
On peut l'imaginer, la créer, l'inventer avec son esprit.
Elle revêt mille facettes de sonorités et de styles différents.
On la parle des frontières du Tibet aux confins du Brésil,
du coeur de Salsbourg aux faubourgs de la Nouvelle-Orléans.
Karajan savait la lire à 4 ans,
Mozart savait l'écrire à 3 ans,
Armstrong savait la jouer à 5 ans...
...et toi, quel âge as-tu ?
B.DURAND
 
Une méthode originale et exclusive pour apprendre la musique à vos enfants
 Fonctionnement :
Les cours se déroulent par groupe de 8 à 10 enfants et durent une heure par semaine. Toutes les 10 minutes, le professeur change d’activité, ce qui permet aux enfants d’alterner des périodes de jeux, de concentration, de rêve ou d’écoute.
La méthode du Mini-conservatoire s’étale sur 3 ans en fonction de l’age de l’enfant.
1ère année : 4 à 5 ans
2ème année : 5 à 6 ans
3ème année : 6 à 7 ans
Solfège :
Chaque séance débute par un spectacle de marionnettes musicales. Les marionnettes-notes, en incitant les enfants à parler, à chanter ou à déchiffrer leurs messages, leur font aborder, par le jeu, les notions abstraites du langage musical. (Repérage de l’emplacement des notes sur la portée).
Rythme :
En marchant ou en sautant, sur des marelles rythmiques, l’enfant apprend à intégrer corporellement la notion de rythme. Grâce à des jeux de société, l’enfant apprend aussi à diviser, ajouter, soustraire, multiplier, bref quantifier les valeurs des rythmes entre eux.
Le Piano :
Chaque semaine, en 1ère année, l’enfant apprend au piano une chanson qui illustre la notion de solfège du jour. Guidé par les musinains dessinés sur ses partitions et remplacés petit à petit par les vraies notes, l’enfant apprend à jouer au piano, progressivement, selon son age et ses capacités avec 1…2…5 puis 10 doigts.
En 2ème année, il découvre des morceaux simplifiés.
En 3ème année, il interprète de vrais morceaux du répertoire. (Partitions adaptées)
Histoire de la musique :
Chaque semaine, en fin de séance, l'enfant écoute un conte musical.
En première année, les musinains l'emmènent au pays des instruments de musique.
L'enfant découvre ainsi 24 instruments "personnifiés" dont les aventures sont ponctuées de chansons.
En deuxième année, les oeuvres les plus célèbres du répertoire sont associées à des personnages légendaires : DON QUICHOTTE, LE CHAT BOTTE, CASSE-NOISETTE, ROMEO ET JULIETTE, PIERRE ET LE LOUP, etc.
24 histoires pour rêver et entrer dans le monde merveilleux de la musique !
En troisième année, l'enfant découvre les compositeurs, les époques, les pays, les genres...
Grâce à l'étonnante machine à remonter le temps du professeur Sidney FASOL, Rémi et Diane vont voyager à travers les siècles, enquéter sur les compositeurs les plus célèbres et découvrir 120 oeuvres. Ils finiront par les rencontrer et ramèneront des tas de partitions à jouer.
Ils voyageront aussi dans différents pays pour y découvrir des musiques d'Asie, d'Afrique et d'ailleurs... mais ils découvriront aussi le jazz et les musiques de film.
L'enfant embarque pour un vrai tour du monde de la musique !
Le matériel pédagogique :
 Le cahier de musique :
Sur son cahier de musique, l'enfant réalise des jeux (coloriage, découpage, gommettes) qui illustre la notion de solfège du jour.
Les partitions :
D'abord sous forme de notes "personnifiées" appelées "musinains", les partitions laissent progressivement la place à de vraies notes.
Les livrets- instruments :
24 livrets instruments illustrent les contes musicaux
Les CD :
Les CD accompagnent l'enfant jusqu'à son domicile s'il le souhaite, et reprennent toutes les chansons aprises et jouées en cours, ainsi que tous les contes musicaux, et permettent ainsi un travail plus approfondi de l'oreille.
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Présentation
